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24 octubre: Feliz día de la BIBLIOTECA

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Quer nueva ‘Ciudad Amiga de la Infancia’

UNICEF reconoce a Quer, junto a otros 15 municipios españoles, como nueva ‘Ciudad Amiga de la Infancia’
  • Ya son 61 las ciudades y pueblos españoles que forman parte de esta red para la defensa y promoción de los derechos de la infancia.
  • Foto UNICEF ESPAÑA. Ildefonso González. (Clic en la imagen para descarga-firmar por favor)
goyowebUNICEF España, el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad y la Federación Española de Municipios y Provincias, han reconocido como Ciudades Amigas de la Infancia a Bollullos de la Mitación (Sevilla), Burgos, Carbajosa de la Sagrada (Salamanca), Fernán Núñez (Córdoba), Castrillón (Asturias), Guadalajara, Guillena (Sevilla), La Puebla de Alfindén (Zaragoza), La Puebla de Cazalla (Sevilla), Mollerussa (Lleida), Quer (Guadalajara), Salas (Asturias), Santaella (Córdoba), Santa Eulalia (Ibiza), Sant Cugat del Vallés (Barcelona) y Valladolid.
Con la concesión del sello de Ciudad Amiga de la Infancia, UNICEF España y sus socios de programa reconocen el trabajo de los municipios españoles en el diseño y desarrollo de políticas locales de infancia y juventud en sintonía con la Convención sobre los Derechos del Niño, aprobada por Naciones Unidas en 1989 y ratificada por España en 1990.
Junto a los nuevos reconocimientos, la Secretaría Permanente del Programa Ciudades Amigas de la Infancia ha resuelto renovar los concedidos en ediciones anteriores a Madrid; Humanes (Madrid); Vejer de la  Frontera (Cádiz); Segovia; Velilla de San Antonio y Mejorada del Campo (Madrid), Andújar (Jaén) y Puerto Real (Cádiz). Además, se ha concedido una mención especial a los municipios de Ávila, León, Lugo, Marbella y Soria por la calidad de sus políticas de infancia y juventud.
Además, el Jurado ha decidido reconocer 40 Buenas Prácticas presentadas por 35 gobiernos locales en distintas categorías, tales como educación, salud o participación infantil.
UNICEF y sus socios de Programa llevan diez años desarrollando esta iniciativa en España, con la que cada dos años lanzan una convocatoria de reconocimiento a la que pueden concurrir todos aquellos entes locales que estimen que cumplen con los requisitos establecidos en las bases de dicha convocatoria. Una Comisión técnica evalúa los expedientes de los municipios candidatos y, si procede, otorga el correspondiente reconocimiento, que debe ser renovado cada cuatro años mediante una nueva auditoría técnica.
Con estas 16 nuevas incorporaciones ya son 61 las ciudades y pueblos que forman parte de este Programa. El acto de entrega de los diplomas acreditativos de este último proceso de reconocimiento tendrá lugar en Málaga el próximo 9 de noviembre en un acto público al que asistirán representantes de todos y cada uno de los municipios galardonados.    
El jurado que ha emitido el fallo se ha formado con un miembro de cada una de las entidades parte del Programa Ciudades Amigas de la Infancia. Además, también formaron el Jurado cuatro expertos de reconocido prestigio nacional e internacional en el campo de la infancia: Josep Muntañola Thornberg, Catedrático Emérito de arquitectura de la Universidad Politécnica de Barcelona; Fidel Revilla González, Profesor de educación secundaria y Presidente de Acción Educativa. Experto en participación infantil en el ámbito local español; José Antonio Corraliza, Catedrático de psicología ambiental de la Universidad Autónoma de Madrid; Miguel Angel Ruiz, Profesor titular de metodología de la Universidad Autónoma de Madrid; Esperanza Ochaíta, Catedrática de psicología evolutiva de la Universidad Autónoma de Madrid y Carlos Becedóniz Vázquez, Coordinador del Observatorio de la Infancia y la Adolescencia del Principado de Asturias.
Programa Ciudades Amigas de la Infancia
El objetivo de esta iniciativa es promover la aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño en el ámbito local a través del trabajo conjunto con entidades locales españolas.
En el marco de un interés común por la infancia, el programa insta a Administraciones y Gobiernos locales a desarrollar e implementar estrategias relacionadas con el bienestar de los niños, defendiendo sus derechos, fomentando su participación y haciendo de las ciudades entornos más habitables por todos, especialmente para los más jóvenes.
Desde su instauración a nivel internacional en 1996, 750 ciudades han sido reconocidas como Ciudades Amigas de la Infancia en todo el mundo.
Para llegar a ser Ciudad Amiga de la Infancia es necesario seguir unas líneas de actuación. Entre ellas, trabajar con la infancia del municipio a través de una participación real de los niños en la toma de decisiones, tanto a través de Consejos de Infancia como de Foros Estables de Participación Infantil en Ayuntamientos. Paralelamente, previo análisis y evaluación de las políticas implementadas y sus presupuestos, se impulsa la planificación y puesta en marcha de las nuevas estrategias que tengan en cuenta los intereses de la infancia en todas las áreas del municipio.

 

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Educación en Familia


Educación en Familia

 La educación es una tarea de tod@s, por eso ponemos a vuestra disposición este instrumento de formación para todos aquellos padres y madres que os enfrentáis día a día a la difícil tarea de la educación.

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Planeta de Blogs


316 blogs docentes de #CLM ya forman parte de nuestro "Planeta de Blogs"

 Portal de Educación de la Junta de Comunidades de Castilla - La Mancha.

 

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WikiDidácTICa


WikiDidácTICa: garantías de éxito en tu aula



La red de Buenas PrácTICas 2.0 pone a tu disposición este canal de podcasts, dedicando la decimosexta sesión a entrevistar a Eva María Perdiguero Garzo, Coordinadora del proyecto colaborativo WikiDidácTICadel INTEF

 

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Daisy the Dinosaur


Daisy the Dinosaur para que los peques aprendan conceptos básicos de programación


 En Peques y Más llevamos todo el año hablando de creatividad mencionando herramientas, técnicas y utilidades para conseguir que los peques se estimulen y puedan construir, diseñar o fabricarsus propios productos que a su vez pueden utilizar de nuevo para seguir realizando nuevas creaciones. Y es que esto de la creatividad en los peques requiere de mucho método, disciplina, constancia y facilitadores que la permitan desarrollarse.
Por eso esta aplicación, gratuita y para el iPad, Daisy the Dinasour, es una gran herramienta para aprender conceptos básicos de programación informática. El objetivo es que la dinosaurio Daisy sea capaz de hacer cosas, porque queremos nosotros (free play) o porque nos dirige la aplicación con algunas tareas a desarrollar (challenge mode).
Es impresionante cómo se puede aprender a gestionar procesos complejos con esta aplicación y de una forma tan simple. Y es que sólo hay que elegir lo que queremos que haga la dino y arrastremos la orden o instrucción a una caja (se puede ver en la imagen). Las instrucciones son muy sencillas: mover, saltar, girar, crecer, encoger y las instrucciones típicas para repetir utilizando comandos comowhile para realizar la repetición o bucle. Además utiliza características del iPad como disparador como tocar o sacudir, para activar acciones de la dino. Y todo en una aplicación tan visual y entretenida.



 

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