"Educa-Seteros " CEIP Villa de Quer

Muy buenos días, 

En esta nueva entrada compartimos con todos ustedes una fotografía tomada en 2º de Educación Primaria durante el desarrollo del tema Los animales, en el área de Ciencias de la Naturaleza. 

Uno de los alumnos nos sorprendió trayendo al colegio un FÓSIL TRILOBITES. Es el resto de un pequeño ser vivo que, tras quedar enterrado, se ha convertido en piedra con el paso del tiempo. Gracias a esta muestra, muchos científicos pueden conocer y registrar aspectos como su desplazamiento, su alimentación o el entorno en el que habitaba. Si pincháis en el título de esta entrada podéis encontrar más información acerca de este fósil.

Muy buenas tardes, 

Adjuntamos en esta entrada diversas imágenes sobre el proyecto que se va a trabajar a lo largo de este 2º trimestre en la etapa de Educación Infantil. El proyecto se titula JURASSIC CLASS y abordará el conocimiento de las características genéricas de los dinosaurios más relevantes. 

Aquí el cartel de nuestro proyecto:

En estas imágenes podemos ver a nuestro alumnado de 3 años esperando a que salga de un huevo.. ¡¡¡UN DINOSAURIO!!!! ¿Cómo será?.........¡en pocos días lo descubriremos!

A continuación, compartimos algunas fotografías sobre el último taller realizado en las aulas de infantil. Con este, iniciamos a nuestro alumnado en el conocimiento de los fósiles.













Las siguientes fotografías muestran algunos trabajos realizados en las aulas de infantil para dar forma al proyecto Jurassic Class.















En las siguientes fotografías, se encuentra nuestro alumnado de 3 años en la !!!EXPODINO¡¡¡

Buenas tardes, 

Queríamos compartir con todos ustedes unas fotografías sobre nuestro alumnado de 6º de Educación Primaria realizando diversas actividades económicas relacionadas con nuestro país y recopilando información para el proyecto Pequeños entomólogos en acción. Se encuentran en el aula Althia haciendo uso de recursos como los ordenadores, internet y programas informáticos de procesamiento de texto y datos numéricos.