"Educa-Seteros " CEIP Villa de Quer

Este martes, 10 de marzo, asistió todo el alumnado de Educación Primaria a Micropolix, ubicado en San Sebastián de los Reyes (Madrid), como excursión del segundo trimestre.

Micropolix es una ciudad a escala diseñada para niños de 4 a 14 años. Es un centro de “ocio educativo” donde los niños juegan a ser adultos en un entorno que simula una sociedad real, con su propia moneda, normas y servicios.

La ciudad cuenta con más de 30 espacios tematizados donde los alumnos han podido desempeñar distintos oficios y roles:

·         Servicios públicos: bomberos, policías, médicos en un hospital, veterinarios o personal de limpieza y reciclaje.

·         Medios de comunicación: participar en el plató de televisión, una emisora de radio, un estudio de doblaje o trabajar en el periódico de la ciudad.

·         Transporte y motor: sacarse el carné de conducir en la autoescuela y circular por la red vial con quads o coches eléctricos. También se formaron como pilotos en la escuela de aviación y fueron capitanes de un crucero.

·         Comercio y servicios: trabajaron como cajeros en un supermercado, repartidores, banqueros o incluso mensajeros.

·         Aventura y deporte: superaron retos en el barco pirata y participaron en actividades de escalada.

En la ciudad de Micropolix, los alumnos reciben al entrar un pasaporte y una cantidad inicial de Eurix (la moneda oficial). Hay actividades en las que trabajan para ganar Eurix, otras en las que deben pagar para disfrutar del servicio (como la autoescuela) y también pueden ahorrar abriendo una cuenta en el banco para gestionar sus ahorros.

El objetivo principal de esta visita es el aprendizaje a través del juego. Los principales valores y habilidades que desarrollaron fueron:

ü  Educación financiera: entienden el valor del esfuerzo para ganar dinero, la importancia del ahorro y cómo administrar recursos limitados.

ü  Autonomía y toma de decisiones: deben elegir en qué trabajar, qué hacer con su tiempo y cómo moverse por la ciudad sin la intervención de los adultos.

ü  Trabajo en equipo: muchas misiones requieren coordinarse con otros niños.

ü  Educación vial: aprenden las señales de tráfico y las normas básicas de circulación para poder conducir.

ü  Responsabilidad y civismo: comprenden cómo funciona una sociedad, el respeto a las normas comunitarias y la importancia de los distintos servicios públicos.

Se lo pasaron en grande, solo tenéis que ver las fotos. Están deseando volver alguna vez.

 El pasado 25 de febrero, el CEIP Villa de Quer pudo contar con la maravillosa visita de la escritora infantil y las artes escénicas, Luisa Aguilar. Es mundialmente conocida por ser la autora de “Orejas de mariposa” (2008), un álbum que se ha convertido en un referente para trabajar la autoestima y el acoso escolar en las aulas.

La actividad contó con el alumnado de Educación Infantil y el de Educación Primaria hasta 4º, ya que todos leyeron la obra cuando estaban en cursos más bajos de Educación Primaria.

Luisa Aguilar ha visitado también otras localidades cercanas a Quer, como Cabanillas del Campo o Torrejón del Rey, entre otras, con el objetivo de participar en el evento de la “Liga de los libros”, realizando encuentros con discentes y fomentar la lectura. Su enfoque actual sigue centrado en la educación emocional a través de la poesía y la escena.

Durante la visita, narró “Orejas de mariposa”, publicado por la editorial alandraka, consolidándose como una herramienta imprescindible en hogares y aulas para combatir el bullying a través de la imaginación y la aceptación. Esta obra se ha convertido en un manifiesto de resistencia emocional para los más pequeños.

El trama de la obra es sencillo, pero profundo: Mara es objeto de burlas por parte de otros niños debido al tamaño de sus orejas. Sin embargo, gracias al apoyo de su mare, Mara aprende que lo que otros ven como un “defecto” es en realidad una característica mágica. Sus orejas no son grandes; son orejas de mariposa que pintan de colores las cosas feas.

“Aceptar la propia identidad es el primer paso para que los comentarios externos pierdan su poder”. (Reflexión central de la obra).

Este libro mantiene su relevancia por varios factores clave:

·         Enfoque positivo: no se centra en el castigo al acosador, sino en el fortalecimiento del “yo” de la víctima.

·         Lenguaje poético: Luisa Aguilar consigue que la autoestima sea algo asumible para niños a partir de los 4 años.

·         Estética única: las ilustraciones aportan una atmósfera soñadora que complementa perfectamente el mensaje de libertad.

Terminar indicando que la obra ha sido traducida a múltiples idiomas y adaptado incluso al teatro musical, demostrando que el mensaje de Mara es universal: ser diferente es lo que nos hace extraordinarios.

Durante el mes de marzo comenzará en el colegio el Programa Escolar de Consumo de Frutas y Hortalizas, dirigido al alumnado de Educación Primaria. 

Se realizarán los repartos en horario lectivo, coincidiendo con la hora de almorzar. Las fechas están pendientes de confirmación. 

Cuando las sepamos, os las haremos llegar. 

 Buenos días: 

Os mostramos algunas fotos de la participación que realizamos en el carnaval del aula hospitalaria La Pecera, de Guadalajara. Tal ha sido el éxito, que a día de hoy, los niños y niñas siguen recibiendo los manuscritos de ánimo. 

Podéis seguirles en Instagram en @lapecera.eaehguadalajara

El próximo año viajarán a Japón de carnaval. Seguro que recibirán también ayuda por parte de nuestro alumnado. Gracias por contar con nosotros para esta iniciativa tan bonita. 

 A continuación os mostramos información del proceso de admisión del alumnado en los centros educativos de Castilla - La Mancha, donde aparece el calendario de asignación de plazas, así como el baremo de puntos para obtener dicha plaza en el centro educativo. 

Queridas familias: 

Os invitamos a la jornada de puertas abiertas de nuestro centro y a una reunión informativa en la que compartiremos el funcionamiento general del curso. 

Nuestro objetivo es acompañaros en esta nueva etapa con confianza, cercanía y la tranquilidad de saber que vuestro hijo o hija estará arropado desde el primer día. 

Hablaremos de rutinas, periodo de adaptación, comunicación con el centro y cómo favorecer una transición positiva. 

Será un momento para resolver dudas, conocernos y empezar a construir esa colaboración tan necesaria entre escuela y familia. 

Esperamos contar con vuestra asistencia. 

Equipo directivo y docente del CEIP Villa de Quer. 

El pasado viernes 13 de febrero pudimos celebrar una de las fiestas que más le gusta a los niños, y profes también... CARNAVAL. 

Este año la temática han sido los cuentos y personajes del Doctor Seuss, proyecto del que estamos trabajando a lo largo del curso. Había muchos cuentos y personajes, como: "The Lorax", "Thing 1 & Thing 2", "The Cat in the Hat", "Sam-I-Am" y "The Grinch". 

Cada clase leyó un pequeño fragmento del cuento que representaba y después hicieron un desfile para que le vieran todos los alumnos, alumnas y profes del colegio. Se lo pasaron genial. 

Hasta el año que viene :)